主頁 > 校風及學生支援 > 校本輔導
  校風及學生支援

網上支援寶庫

學生輔導

校本輔導

家長園地

危機處理

資優教育
 

校本輔導 School Guidance

本年校本輔導配合教育局2016-17主題「 愛與關懷.由自己出發」,目的是凝聚家庭、學校和社
會共同培育學生關愛、尊重、互助互愛等正面的價值觀和積極的態度。期望學生學懂愛和尊
重自己,推己及人,關心別人的處境和感受,包括家人、同學、朋友、甚至愛社區、發揚互助
互愛的精神,令社會更加 美好。

 

好學生獎勵計劃

好學生獎勵計劃小冊子(P1-P2)

好學生獎勵計劃小冊子(P3-P6)

上學期嘉許學生

校本輔導

我的行動承諾 — 愛與關懷‧由自己出發

目的:

● 愛與尊重自己,推己及人,關心別人的處境和感受,發揚互助互愛的精神
● 關愛,尊重
● 為未來訂立目標,並付諸實行

 

各班我的行動承諾簽約

http://gallery.hosauki.edu.hk/2016/school_Info2016/20160929

生活教育主題內容
目的:加強培訓學生的責任感及學生本份 培養學生守規有禮,勇於承擔責任,
提高學生之責任感與榮譽心, 以加強團隊精神。 使學生認識在群體中,團結守規的重要性,
使學生學會彼此尊重、互相體諒的精神。 培養學生自我挑戰的精神。
施行方法:班主任課、公民教育課及早會重點舉行,有需要使用「操行評分政策」跟進。

內容

班主任指導/提醒學生的工作:

校規

  • 學生本份

集隊

  • 男左女右
  • 安靜等待
  • 集隊要求「快、靜、齊」

執行班內獎懲

(課室公約)

 

  • 班主任建構及執行班內與學生在年初制訂的「課室公約」
  • 班內獎懲制度獎罰分明清晰
  • 發揮尊重與體諒的精神
  • 營造關懷與和諧的氣氛

善用手冊記事

  • 執拾書包:減輕重量
  • 寫手冊:記事、課業或測考默
  • 檢查手冊:避免遺漏
  • 帶齊課本及交齊功課

使用洗手間

  • 走廊樓層靠左走
  • 避免撥水,提防地滑
  • 廁後沖水及洗手

午膳

  • 遵守午膳規則
  • 午飯前,先洗手及去洗手間
  • 自備餐具

有禮

  • 微笑點頭、向人問好、輕聲說話
  • 禮多人不怪:「對不起」、「謝謝」或「唔該」
  • 以雙手接受他人的東西
  • 不爭先恐後,井然有序

上落樓梯

  • 放輕腳步
  • 與前面同學保持適當距離,避免碰撞
  • 不跨樓級不奔跑

上課守規

  • 說話發問前舉手,教師批准始開口
  • 放好書包
  • 轉堂時,要自律

交收功課

  • 自己功課自己完成
  • 交齊功課

收拾用具

  • 帶備用品
  • 用品放置,井然有序
  • 有「手尾」

備註:各班主任可因為班級的獨特性增刪內容,若能取得同級科任教師一致性地執行,加
上持續運作及不斷自我完善,可收事半功倍之效。

待人有禮好少年

得獎學生:3B張騰恩 6A周健美

「2015-2016 禁毒滅罪」標語

創作比賽亞軍


 
HosaukiSchool

  地址:新界屯門田景村第一號校舍
電話:2455 6111 傳真:2464 2990 電子郵件地址: info@hosauki.edu.hk